羅小饅”的創(chuàng)始人羅三長(zhǎng)，2014年被云南大學(xué)滇池學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院錄取。創(chuàng)意頗多的他曾創(chuàng)新出奇怪的“水果蓋飯”，竟然受到了學(xué)生們的喜愛。

　　“云南本來(lái)就有紅糖饅頭，但用的是砂紅糖，口感太粘、太甜，不太適合大多數(shù)人的口味。”在分析了云南的市場(chǎng)后，他決定自己做紅糖饅頭。

　　用哪種水?哪種紅糖?配比多少?二十多種配方，羅三長(zhǎng)一次次地嘗試，最終找到了合適的配方。

　　2015年11月8日，首家“羅小饅紅糖饅頭” 店在滇池學(xué)院食堂正式開業(yè)。

　　“小生意也能有大格局。”羅三長(zhǎng)說(shuō)，從創(chuàng)業(yè)到現(xiàn)在，羅三長(zhǎng)的紅糖饅頭累計(jì)銷售已超7800萬(wàn)個(gè)，直接帶動(dòng)大學(xué)生、下崗職工1312人就業(yè)。

　　淳樸的少數(shù)民族“繡娘”，精致的云南大理白族繡工……在云南大學(xué)滇池學(xué)院就學(xué)的劉璽，偶然在大街上看到美麗的民族刺繡服裝，在了解了刺繡服裝所代表的含義后，她便迷戀上了云南刺繡。

　　2015年8月，在指導(dǎo)老師徐東明的帶領(lǐng)下，深入大理洱源縣考察。回到學(xué)校，他們有了一個(gè)想法——用互聯(lián)網(wǎng)思維幫助“繡娘”脫貧致富，讓白族刺繡這個(gè)非物質(zhì)文化得以傳承并發(fā)展。隨機(jī)，“互聯(lián)網(wǎng)+”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)云南民族刺繡——“采薇民繡”項(xiàng)目便應(yīng)運(yùn)而生。

　　云南大學(xué)滇池學(xué)院“彩云本草“項(xiàng)目在第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢(mèng)之旅”活動(dòng)中脫穎而出，并助力延安革命老區(qū)群眾脫貧致富。

　　“彩云本草”項(xiàng)目組成員懷著激動(dòng)的心情給省委書記陳豪寫信，表示要將“彩云本草”項(xiàng)目變成幫助貧困山區(qū)群眾脫貧致富奔小康的一劑良藥。

　　陳豪欣然提筆回信說(shuō)，希望你們時(shí)刻牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托和諄諄教誨，刻苦學(xué)習(xí)、踏實(shí)做事、勇于創(chuàng)新、艱苦創(chuàng)業(yè)。你們考上大學(xué)，走出大山，但不忘家鄉(xiāng)，相信你們的行動(dòng)一定會(huì)影響和激勵(lì)更多的莘莘學(xué)子參與進(jìn)來(lái)，匯聚起為家鄉(xiāng)為人民擺脫貧困建成小康社會(huì)的磅礴力量。

　　“我們充滿了在更廣闊的天地干事創(chuàng)業(yè)的勇氣。”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙慶早說(shuō)。

　　元陽(yáng)梯田紅米稻作文化，被專家認(rèn)為是“一項(xiàng)亟待研究和保護(hù)的農(nóng)業(yè)科學(xué)文化遺產(chǎn)”。

　　當(dāng)時(shí)，季鵬是云南大學(xué)滇池學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“滇池學(xué)院”)大三的學(xué)生，他和同學(xué)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)注意到元陽(yáng)梯田紅米稻的價(jià)值。

　　在學(xué)校的支持下，包括季鵬、李世龍?jiān)趦?nèi)的10名學(xué)生組成了“哈尼梯田紅米項(xiàng)目”創(chuàng)業(yè)組，經(jīng)過實(shí)地田野調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)，哈尼梯田紅米營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，知名度低，銷路不暢，農(nóng)民只會(huì)賣米不會(huì)包裝，紅米低價(jià)銷售，附加值不高。

　　2016年，在第二屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，“‘來(lái)自等高線上的饋贈(zèng)’——哈尼梯田紅米項(xiàng)目”獲得銅獎(jiǎng)。“參加比賽的時(shí)候正好是期末考試周，雖然學(xué)校給我們申請(qǐng)了免考，但沒有考試就沒有學(xué)分，當(dāng)時(shí)心里挺忐忑。沒想到，學(xué)校推出的比賽獎(jiǎng)項(xiàng)置換學(xué)分為我們松了綁。”季鵬說(shuō)。

　　如今，在云南大學(xué)滇池學(xué)院校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，還有許許多多正在挖掘、正在成長(zhǎng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。孩子們一邊忙著學(xué)業(yè)，一邊利用空余時(shí)間為自己的“事業(yè)”努力。他們不怕進(jìn)入社會(huì)，因?yàn)槟鞘钦嬲龣z測(cè)自己的時(shí)候。

　　滇池學(xué)院院長(zhǎng)馬杰表示，大學(xué)生作為大學(xué)的主體，通過將大學(xué)或者自身的創(chuàng)新成果以創(chuàng)業(yè)的形式在社會(huì)中得以實(shí)現(xiàn)，既具有必然性，也具有必要性。大學(xué)生充滿創(chuàng)新的活力，一代代的大學(xué)生可以將創(chuàng)新源源不斷地持續(xù)下去，它是社會(huì)發(fā)展取之不盡、用之不竭的原動(dòng)力。

　　云南大學(xué)滇池學(xué)院歷來(lái)高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，并將學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作列為“一把手”工程。

　　“早在2014年，學(xué)校就在學(xué)生中推行PMS就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)體系，設(shè)置系列課程并納入學(xué)分管理，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育貫穿在學(xué)生四年的學(xué)習(xí)實(shí)踐之中。”云南大學(xué)滇池學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的徐東明老師介紹，截至目前，已有近萬(wàn)名學(xué)生參加了這一課程體系學(xué)習(xí)，逐步建立和形成具有滇池學(xué)院特色的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與服務(wù)體系。

　　不僅如此， 2015年，滇池學(xué)院董事會(huì)設(shè)立3000萬(wàn)元“滇池風(fēng)投基金”，近年來(lái)共孵化項(xiàng)目百余項(xiàng)，2017年產(chǎn)值達(dá)到1.55億元，帶動(dòng)就業(yè)2872人，其中大學(xué)生860余名。

　　2016年12月，滇池學(xué)院開始試行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)分認(rèn)定、置換的管理辦法，規(guī)定凡是學(xué)生參加高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)并取得一定成果的，都可以提交置換學(xué)分申請(qǐng)。

　　近年來(lái)，滇池學(xué)院就業(yè)率一直保持在95%以上，連續(xù)10年被省教育廳授予“就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任考核一等獎(jiǎng)”。

　　馬杰笑言：“我經(jīng)常跟學(xué)生講，創(chuàng)業(yè)成功固然可喜，失敗對(duì)將來(lái)的成長(zhǎng)也并非壞事，甚至意義更大。”

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